Профилактика нарушений звукопроизношения   сводится к правильному воспитанию речи ребенка в период ее формирования, т.е. с самого раннего возраста. 
В группу детей с нарушениями речи  попадают случаи:
- зависящие от неправильного речевого воспитания (неправильное произношение маленького ребенка не поправляют, а иногда даже культивируют),
- с неправильной или иноязычной речи окружающих,
- случаи, связанные с повышенной возбудимостью или некоторой отсталостью ребенка, что мешает образованию тонких дифференцировок в речи как моторного, так и сенсорного характера.